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                            名师专栏| 小学一年级,英语这样学才能起步即优秀亚投彩票!
                            来源:英锐教育成都| 作者:小E | 发布时间:2020-11-20 | 阅读量:385

                            上周日亚投彩票,NSDA英文学术演讲活动晋级赛在英锐IFS校区展开,共68位小选手从超400个初赛稿件中突围晋级,参加了本场晋级赛亚投彩票亚投彩票。比赛当天亚投彩票亚投彩票,小编看到有小至一年级的小选手参加亚投彩票,虽然还不会写英文,但已经能够自信流利地做英文演讲了。

                            我们都知道学习英语有一个语言黄金期亚投彩票亚投彩票,美国一项最新研究显示亚投彩票,学习第二语言的黄金时期是从出生到7岁亚投彩票亚投彩票亚投彩票,大脑在这个阶段最易接收第二语言的声音和模式亚投彩票。也就是说,小学一年级这个时间段亚投彩票,是更易掌握语言的最后黄金期。

                            那么在一年级这个幼升小的重要节点亚投彩票亚投彩票,孩子的英语学习习惯是如何培养的亚投彩票亚投彩票亚投彩票?一年级的英语应该怎么学亚投彩票?今天亚投彩票,钟鸣老师为我们带来她的分享亚投彩票。

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                            三个重点

                            1兴趣

                            家长应清楚的是亚投彩票,这个阶段的学生处于英语基础入门阶段亚投彩票,首先应注意激发和毖峭恫势?;ず⒆佣杂⒂锏难靶巳?亚投彩票?亚投彩票?炖值那鬃友翱梢匀煤⒆痈惺艿接⒂镅暗娜の缎?亚投彩票;“听”和“读”的“input”(输入)亚投彩票,加上“说”和“写”的output(输出)亚投彩票,会让孩子即时感受到英语学习的实用性亚投彩票亚投彩票。

                            2能力

                            英语学习在不同的阶段亚投彩票亚投彩票,学习侧重点也有所不同亚投彩票亚投彩票亚投彩票。英语按照使用功能来分亚投彩票亚投彩票,有听亚投彩票、说亚投彩票亚投彩票亚投彩票、读亚投彩票、写四大版块亚投彩票亚投彩票。对于小学一年级的学生,学习重点在于听亚投彩票、读亚投彩票亚投彩票、说的练习亚投彩票。通过“听”“读”的输入积累及“说”的输出巩固亚投彩票,来培养英语的使用语感亚投彩票亚投彩票。此阶段对于“写”可暂不做过多要求亚投彩票亚投彩票。

                            3习惯

                            大部分一年级的孩子亚投彩票,都还没开始系统的英语学习亚投彩票。就像一张白纸,需要家长帮助孩子涂上美丽的色彩,这个阶段正是养成英语阅读好习惯的最好时期亚投彩票亚投彩票,孩子也将在今后漫长的学习生涯中亚投彩票,受益于此亚投彩票亚投彩票。

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                            “听”

                            即使是刚入门的一年级学生亚投彩票,“听”的练习也应该分为精听及泛听两大类亚投彩票亚投彩票。

                            精听

                            精听是为了让学生去熟悉并理解记忆每个词汇和句子亚投彩票,这是一种非常高效的“输入型”练习。

                            时间:每天10-20分钟

                            素材:课堂教材、绘本亚投彩票、分级书目

                            方式:精听要求学生跟读与指读亚投彩票亚投彩票亚投彩票。

                            工具:有条件也可以借助点读笔亚投彩票、配音软件等亚投彩票亚投彩票亚投彩票,帮助学生完成“指读”这个必要步骤亚投彩票。

                            为什么我们要求学生做“指读”亚投彩票?

                            (指读:手指挨个指着单词读出来)

                            小低年级的学生容易注意力分散亚投彩票,指读可以帮助学生做到手到亚投彩票、眼到亚投彩票亚投彩票、心到亚投彩票、口到亚投彩票,从而更专注在书本的内容上亚投彩票,知道自己读出的单词是哪一个亚投彩票亚投彩票。这也在潜移默化地帮助学生记忆单词。

                            泛听

                            泛听的目的是在家里尽量给孩子创造一个英语语言环境亚投彩票亚投彩票,可以在孩子玩耍时进行。

                            时间:每天30-40分钟

                            素材:英语歌曲亚投彩票亚投彩票、动画/电影原声对话

                            * 需注意的是亚投彩票亚投彩票,泛听素材应该选择孩子喜欢的、感兴趣的主题亚投彩票,如孩子喜欢看的动画片/电影里的主题曲亚投彩票亚投彩票、原声对话等亚投彩票。也可以配合近期学习的课堂教材亚投彩票亚投彩票、绘本及分级书用来进行泛听。就像营养搭配一样,泛听素材可以有多样性,不要太过单一和重复亚投彩票。

                            方式:在孩子玩耍时亚投彩票亚投彩票,空闲时亚投彩票,同时将泛听素材在旁边进行播放亚投彩票亚投彩票,把它当做一个背景音就可以了亚投彩票,不用强求孩子必须认真听甚至复述出来亚投彩票。

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                            “读”

                            读什么亚投彩票亚投彩票?

                            很多家长一头雾水,不知道如何给孩子选择英语阅读素材亚投彩票。这里我给各位家长介绍一下亚投彩票,一般来说亚投彩票,除了我们的主干体系教材亚投彩票,日?亚投彩票亚投彩票;峤ㄒ檠亮嚼嗍椋悍旨妒榈ズ驮婊姹?亚投彩票。

                            分级书单

                            分级书单就好比我们每天的主食,它是系统化的进阶亚投彩票,让学生循序渐进地由易到难进行有效提升亚投彩票亚投彩票。分级书单的学术性更高亚投彩票亚投彩票亚投彩票。

                            分级书目种类有很多亚投彩票,在这里推荐四个比较经典常见的分级体系:

                            牛津树亚投彩票、RAZ亚投彩票亚投彩票、海尼曼亚投彩票、培生

                            原版绘本

                            绘本就好比我们每天吃的水果和甜点亚投彩票,它是独立的故事,对阅读者没有那么明确的级别要求亚投彩票,而绘本的图片和文字的美感和故事性更高亚投彩票亚投彩票。

                            原版绘本我在这里推荐家长可以关注一下名家书单亚投彩票,这里推荐两个比较有名的名家书单:廖彩杏书单、汪培廷书单亚投彩票。

                            书单推荐了精选的多本绘本故事亚投彩票,甚至会具体到每天读哪本亚投彩票,对于家长来说很方便,不用去纠结要怎么选亚投彩票。

                            怎么读亚投彩票亚投彩票?

                            一旦开始亚投彩票,家长就需要陪伴和鼓励孩子持之以恒地长期坚持亚投彩票亚投彩票亚投彩票,每天坚持阅读亚投彩票亚投彩票,可以把绘本和分级读物穿插进行亚投彩票。

                            小低年级甚至小中年级亚投彩票,最有效的阅读方法是亲子阅读亚投彩票亚投彩票。建议家长尽量参与其中亚投彩票亚投彩票。因为这个年龄段的孩子还很小亚投彩票,对于书中内容的解读,还需要家长来做引导亚投彩票。有了好的阅读习惯后亚投彩票,孩子会慢慢过渡到独立的阅读阶段。

                            那么家长如何做好亲子阅读亚投彩票亚投彩票亚投彩票?

                            首先,家长应该端正心态亚投彩票亚投彩票。

                            我们建议家长用全英文带孩子阅读亚投彩票亚投彩票。但在实际操作过程中亚投彩票,我们也遇到部分家长亚投彩票,觉得自己的发音不准亚投彩票,英语不好亚投彩票,而不好意思在孩子面前读英语亚投彩票亚投彩票,或是担心会让孩子也学“不好”英语。

                            关于这点亚投彩票,我们认为亚投彩票,家长发音不准,对孩子的影响微乎其微亚投彩票亚投彩票。因为孩子不只从你这里习得英语亚投彩票亚投彩票,他在“听”其他素材的环节会积累足够多的英语发音和表达亚投彩票。

                            家长如果觉得自己的英语不好亚投彩票,正好可以和孩子一起学习亚投彩票,一起进步亚投彩票。因为亚投彩票亚投彩票,小低年级也是家长跟上孩子成长步伐的最好时期亚投彩票。如果你此时不学习亚投彩票,那么到了孩子中高阶段,你与孩子的差距就更大了亚投彩票。

                            当然亚投彩票亚投彩票,这是针对时间充裕的家长来说的亚投彩票。如果家长没有时间亚投彩票亚投彩票,那么可以在这个阶段找专业的老师进行帮助亚投彩票。

                            其次亚投彩票亚投彩票,亲子阅读方法也很重要亚投彩票。

                            我们也遇到家长亚投彩票,在做亲子阅读的时候亚投彩票,真的就只是在阅读亚投彩票亚投彩票亚投彩票。殊不知亚投彩票,这其实对于孩子的提升没有太大意义亚投彩票亚投彩票。在这里我分享下推荐的亲子阅读方法和步骤——

                            做亲子阅读时亚投彩票亚投彩票亚投彩票,家长不应局限于书的阅读亚投彩票。而应该以阅读内容为载体亚投彩票,与孩子做更多交流和讨论。比如亚投彩票亚投彩票,围绕5W1H向孩子提问亚投彩票,引导孩子思考书中的内容和对信息进行筛选提炼。同时亚投彩票亚投彩票,如果孩子就书中内容扯到十万八千里远的内容上亚投彩票,我们不建议家长停止和学生的探讨亚投彩票。这说明孩子在思考,这是好事情亚投彩票。

                            在阅读时,家长可以先让孩子看看书中的内容亚投彩票亚投彩票,看看图片亚投彩票,了解一下是讲什么亚投彩票,这时候孩子就会开始有自己的思考了亚投彩票亚投彩票亚投彩票。接着亚投彩票亚投彩票,家长可以与孩子交流一下书中的内容亚投彩票亚投彩票,讨论一下孩子关心的话题亚投彩票。再接着,可以开始陪孩子一起读书了。当然亚投彩票亚投彩票亚投彩票,“听”音频的环节不能少了亚投彩票,这个环节可以放在最开始孩子看的时候亚投彩票亚投彩票,也可以同时放在后面读的时候亚投彩票。每个家长和孩子的阅读步骤会有所不同亚投彩票,但都是对的亚投彩票,怎样是最适合自家情况的亚投彩票,需要家长花时间去探索。

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                            “说”

                            前面说到的“听”和“读”其实都是输入型的学习亚投彩票亚投彩票,小低年级的阅读素材里亚投彩票亚投彩票,经?;嵊兄馗吹木湫?,换到不同场景亚投彩票亚投彩票,换了主语或宾语。我们看了可能会默默感叹这太重复了吧亚投彩票亚投彩票!但实际上亚投彩票,对于入门阶段的孩子来说,正是这一遍遍不停的重复亚投彩票亚投彩票,让他们熟悉了句型的表达亚投彩票亚投彩票,知道了在不同的场景亚投彩票亚投彩票,在表达某个意思时亚投彩票,是可以用同一种句型的亚投彩票亚投彩票。当这种积累到了一定的阶段亚投彩票,孩子就可以很好地“输出”了亚投彩票亚投彩票亚投彩票。

                            在积累的同时亚投彩票亚投彩票,我们鼓励家长敢于和孩子进行英语对话亚投彩票。这会让孩子意识到亚投彩票,英语是用来交流的亚投彩票,是用来表达的亚投彩票亚投彩票,并不是开口就能进行“精准的”表达亚投彩票,哪怕说得不太准也是没关系的亚投彩票。孩子的口语启蒙就这样打开了——敢说,愿意说。


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                            世界前50
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                            30万以下