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                              *语法和词汇知识紧扣考试亚投彩票亚投彩票,详尽的预习指导(词汇学习资料包) *课堂设计以话题为依托亚投彩票亚投彩票,多层次语法技能逐步学习亚投彩票亚投彩票,通过口语和写作巩固知识 *课堂学习与课后复习有机结合 *教辅老师紧密跟踪学习进度 *阶段性测试及时精讲精练以保证学习效果
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                              剑桥大学出版社官方推荐教材Compact B1按照2020改革后的PET考试要求来最大化的训练学生的英文能力亚投彩票亚投彩票。该课程通过清晰紧凑的训练亚投彩票,将语言基础的巩固与考试技巧的熟练紧密结合在一起亚投彩票,帮助学生提升对语言在听说读写四个方面的考试能力和实际运用能力亚投彩票亚投彩票。
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                              4套PET全真官方题目进行深度剖析亚投彩票,讲解考试技巧的同时巩固加深对题目和语言逻辑的理解亚投彩票亚投彩票,突破考试的词汇瓶颈和语法瓶颈亚投彩票亚投彩票,为高分通过考试扫清障碍
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                              剑桥大学出版社官方推荐教材Compact B1按照2020改革后的PET考试要求来最大化的训练学生的英文能力。该课程通过清晰紧凑的训练亚投彩票亚投彩票,将语言基础的巩固与考试技巧的熟练紧密结合在一起亚投彩票,帮助学生提升对语言在听说读写四个方面的考试能力和实际运用能力亚投彩票亚投彩票。
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                              针对每个学生的?亚投彩票亚投彩票?记榭龈瞿亚投彩票亚投彩票?急ǜ?亚投彩票亚投彩票亚投彩票,薄弱环节强化突破亚投彩票,教辅监督完成备考任务亚投彩票亚投彩票,外教口语点评 4套KET全真官方题目进行深度剖析亚投彩票,讲解考试技巧的同时巩固加深对题目和语言逻辑的理解亚投彩票亚投彩票,突破考试的词汇瓶颈和语法瓶颈亚投彩票亚投彩票,为高分通过考试扫清障碍
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                              以学生熟悉的身边事物为主题亚投彩票亚投彩票,例如classroom亚投彩票亚投彩票亚投彩票、house亚投彩票亚投彩票、food亚投彩票亚投彩票亚投彩票、animal等亚投彩票,通过听、说亚投彩票、读亚投彩票亚投彩票、写全面学习亚投彩票,让学生扩充词汇基础亚投彩票,同时学会与人交流的基本问答句式的表达以及现在时态中的一般现在时和现在完成时的理解与运用亚投彩票亚投彩票。学习基本价值观建立如热爱学习亚投彩票亚投彩票、毖峭恫势毖峭恫势?;せ肪逞峭恫势?亚投彩票亚投彩票、关爱他人等亚投彩票亚投彩票,同时和小组同学一起参与project活动亚投彩票亚投彩票,提升合作能力亚投彩票亚投彩票、演讲能力亚投彩票亚投彩票。
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                              学习更多关于历史亚投彩票亚投彩票、自然的主题内容亚投彩票亚投彩票,帮助学生开拓视野亚投彩票亚投彩票、了解世界亚投彩票亚投彩票亚投彩票。拓展词汇广度深度以及语法部分的难度亚投彩票亚投彩票,学习被动语态和其他语法使用的结合与运用亚投彩票。阅读和写作相结合亚投彩票。学习基本价值观建立如热爱学习亚投彩票、毖峭恫势毖峭恫势?亚投彩票;せ肪逞峭恫势?、关爱他人等亚投彩票,同时和小组同学一起参与project活动亚投彩票亚投彩票,提升合作能力亚投彩票亚投彩票、演讲能力。
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                              提升阶段的学习亚投彩票,让学生接触更多抽象主题的内容亚投彩票,例如Natural World亚投彩票、Art亚投彩票亚投彩票、Culture等相关主题亚投彩票。同时补充大量学术性词汇亚投彩票亚投彩票,让学生熟练掌握学术性阅读亚投彩票。语法学习方面接触学习到非谓语亚投彩票亚投彩票亚投彩票、虚拟语气等高阶段语法内容亚投彩票亚投彩票,仿写很多说明文文体的学术性文章段落亚投彩票亚投彩票。学习基本价值观建立如热爱学习亚投彩票、?亚投彩票;せ肪?亚投彩票亚投彩票、关爱他人等亚投彩票,同时和小组同学一起参与project活动亚投彩票,提升合作能力亚投彩票亚投彩票亚投彩票亚投彩票、演讲能力亚投彩票。
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                              学习更多KET主题内容亚投彩票亚投彩票,例如Health 亚投彩票亚投彩票、Medicine and Exercise、Hobbies and Leisure等亚投彩票亚投彩票,提升词汇的丰富度亚投彩票亚投彩票,同时接触学习比较级以及定语从句的进阶型语法内容亚投彩票。通过本阶段的学习亚投彩票亚投彩票亚投彩票,深度讲听说读写能力结合起来,全面提升批判性思维在写作中的运用能力亚投彩票亚投彩票。学习基本价值观建立如热爱学习亚投彩票、?亚投彩票;せ肪?亚投彩票亚投彩票、关爱他人等亚投彩票亚投彩票,同时和小组同学一起参与project活动亚投彩票亚投彩票亚投彩票,提升合作能力亚投彩票、演讲能力亚投彩票亚投彩票。
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                              以KET逞峭恫势??贾魈馕诵?亚投彩票,例如Transport、Food & Drink亚投彩票亚投彩票亚投彩票、Places等亚投彩票亚投彩票亚投彩票。添加丰富素材内容亚投彩票亚投彩票,通过听、说亚投彩票亚投彩票、读亚投彩票、写的全面学习亚投彩票亚投彩票亚投彩票,加强词汇的深度和广度学习亚投彩票,学习丰富的时态亚投彩票,例如过去时的学习亚投彩票亚投彩票。同时有机结合KET的各??榭继庑问胶涂嫉隳谌菅峭恫势毖峭恫势?亚投彩票,让学生能力与备考同步提升亚投彩票亚投彩票亚投彩票。学习基本价值观建立如热爱学习、?;せ肪?、关爱他人等亚投彩票亚投彩票亚投彩票,同时和小组同学一起参与project活动,提升合作能力亚投彩票亚投彩票亚投彩票、演讲能力亚投彩票。
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                            英锐学子说:如何从英语起步晚到辩论冠军
                            24 2019.08
                            上周五亚投彩票亚投彩票亚投彩票,英语戏剧课刚结课亚投彩票,大家都为台上收放自如的张喆同学所感到惊艳亚投彩票亚投彩票!这样一个平时冷静理智亚投彩票亚投彩票亚投彩票亚投彩票、辩论场上思维严谨的孩子,无论是在单人独白剧中还是在微电影中,却呈现出了她另外令人折服的一面亚投彩票亚投彩票!然而这样一个大放光彩的女生亚投彩票亚投彩票亚投彩票亚投彩票亚投彩票,曾经心中也有“英语起步晚”这样的大石头无法放下亚投彩票。此次亚投彩票亚投彩票亚投彩票亚投彩票,我们便对张喆同学以及她妈妈做了一个访谈亚投彩票亚投彩票亚投彩票亚投彩票,一起来看看她的辩论&戏剧成长之路吧! [详细]
                            英语公共演讲技巧
                            24 2019.08
                            美国相关研究人员曾对3000名市民进行了一次心理测验,题目是“你最怕什么亚投彩票亚投彩票?”。测验的结果却出人意料亚投彩票,41%的人提及害怕“公开演讲”亚投彩票亚投彩票亚投彩票,排在恐惧榜第一位亚投彩票亚投彩票,而“死亡”选项排名第六亚投彩票。人们在接受调查时更多地提及“公开演讲”而不是“死亡”亚投彩票亚投彩票,很大程度是因为公众演讲在日常生活中碰到的几率更高亚投彩票。如此多的人患有“演讲焦虑症”亚投彩票亚投彩票亚投彩票,为什么这个世界上还要有演讲亚投彩票亚投彩票? [详细]
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                            世界前200
                            无要求
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                            半年-1年
                            1年以后
                            未确定
                            留学预算:
                            100万以上
                            50-100万
                            30-50万
                            30万以下